Main Menu

Coaching op de vloer

Als oud leerkracht binnen het basisonderwijs weet ik vanuit ervaring dat je soms te maken krijgt met een groep (klas) waarvan je voelt dat het niet lekker loopt, de interactie tussen kinderen en leerkracht is uit balans met als gevolg dat de groepsdynamiek is verstoord.
Dit is vaak terug te zien in het gedrag van kinderen:
Je kan hier denken aan:
Kinderen voelen zich niet veilig in de groep;
Ze laten teruggetrokken gedrag zien;
Kinderen laten storend gedrag zien;
Kinderen durven zich niet meer te uiten en/of vragen te stellen vanuit angst om uitgelachen te worden etc…..

Meer over PMKT
Meer over ons

Het beste uit jouw kind halen?

Neem vrijblijvend contact met ons op

Voor wie is kindertherapie?

Psychomotorische kindertherapie is voor veel klachten inzetbaar. De meest voorkomende klachten op een rijtje gezet:

Sociaal/emotioneel
Teruggetrokken of agressief gedrag | Lusteloosheid, nergens meer zin in hebben
Slaap-eetproblemen | Negatief zelfbeeld | Pesten of gepest worden (weerbaarheid)
Moeilijk contact maken met leeftijdsgenootjes

Cognitief
Intrinsieke motivatieproblemen | Concentratieproblemen | Planmatig werken | Impulsiviteit

Motoriek
Houterig, onhandig bewegen | Over-beweeglijkheid | Grove-fijne motoriek
Te weinig lichaamsbesef/bewustzijn

Ook kan de ontwikkeling van een kind stagneren ten gevolge van een stoornis zoals bijvoorbeeld:
AD(H)D, autisme(Asperger, PDD-NOS), angststoornissen, hechtingsproblematiek of een traumatische gebeurtenis (verlies/rouw, ziekte, scheiding, seksueel misbruik)

Werkwijze

Er vindt eerst een intakegesprek plaats. In dit gesprek verzamel ik zoveel mogelijk informatie over de ontwikkeling en problematiek van uw kind. Tijdens de eerste 5 sessies zal ik het gedrag van uw kind observeren en analyseren. Hierbij kijk ik naar verschillende aspecten die terug te zien zijn in het gedrag, bijvoorbeeld: De motoriek van uw kind, hoe reageert uw kind emotioneel op verschillende situaties en hoe maakt het contact met anderen.
De verzamelde informatie verwerk ik in een onderzoeksrapport dat ik met u zal bespreken. Naar aanleiding van het onderzoeksrapport stel ik een specifiek op uw kind afgestemd behandelplan op, waarmee wij de therapie kunnen starten.

Items die tijdens de therapie aan bod kunnen komen zijn:

  • Wat voel ik in mijn lijf, wie ben ik, wat kan ik en waar word ik blij van
  • Cognitieve vaardigheden aanleren, zoals planmatig werken
  • Hoe kan ik de baas blijven over mijn eigen emoties
  • Hoe leg ik contact met anderen en hoe kan ik deze contacten behouden
Anoniem
Anoniem
Lees verder
Onze zoon (10) kwam bij Lisette voor zijn boze buien en grote frustraties. Lisette nam de tijd voor hem en toonde grote betrokkenheid bij hem en zijn innerlijke wereld. Ze zag vooral zijn goede kanten en hielp hem die uit te bouwen en om te gaan met de kanten van zichzelf die hij minder fijn vond. Hij werd rustiger, zekerder en beter bereikbaar. Een wereld van verschil voor hem en ons gezin.
Michelle
Michelle
Lees verder
Ik zou Rosa-Liek en praktijk Wiel van Plezier van harte aanbevelen. Rosa-Liek is buitengewoon vriendelijk, aardig, ontspannen, flexibel, ervaren en deskundig en heeft een goede band met de kinderen en ouders. Mijn dochters vonden het idee om met Rosa-Liek te beginnen niet zo leuk, maar kwamen er snel overheen, om echt van hun sessies te genieten, want voor hen was het leuk. Ze hielp mijn kinderen op dat moment om een aantal problemen op te lossen, we waren zeer tevreden. Michele
Nickey
Nickey
Lees verder
Ik ben ontzettend blij dat J. en B. bij jou hebben mogen zijn. Dat jij hen en mijzelf hebt begeleid. Het begeleiden en opvoeden is een proces. Je hebt mij geholpen de rust hierin te vinden. Door jou heb ik het gevoel dat we vertrouwen hebben in elkaar. Het is veilig bij elkaar. Nickey.
Ilse
Ilse
Lees verder
"Ons zoontje van 8 jaar had veel moeite in het omgaan met zijn emoties en om te ontspannen. Door haar rustige, open houding en heel goed aan te sluiten bij zijn belevingswereld heeft Mariska hem geleerd hoe hij zijn emoties weet te herkennen, en zichzelf weet te kalmeren of hierin tijdig steun bij ons als ouders te zoeken. De oefeningen om tot rust te komen voor het slapen past hij nog steeds toe!" – Ilse
Lees verder
.‘t Wiel van Plezier’ en dat is het! Bij onze zoon werd middels onderzoek op vroege leeftijd vastgesteld dat hij zich op het autistisch spectrum bevindt. Bijgestaan door ‘Jeugd en Gezin’ en een betrokken schoolarts maakte wij kennis met Rosa-Liek Feitsma. Mats ging wekelijks met veel plezier ‘spelen’ bij ‘t Wiel van Plezier.  Zo zag hij de wekelijkse afspraak ‘ongedwongen’ en ‘leuk’. In een veilige en speelse omgeving is Mats in alle opzichten gegroeid. Dit door spelenderwijs Mats in zijn kracht te zetten en hem zo stap voor stap vertrouwd te maken met kansen binnen en buiten z’n comfortzone. Het enthousiasme waar Mats telkens weer mee naar buiten kwam is genieten. Rosa-Liek is betrokken, attent en eerlijk. Het zelf aangeven dat het ‘traject’ met Mats is afgerond. Het enkele weken later sturen van passende herinnering onderstreept dit. Dank Rosa-Liek ook namens je vriend Mats!
Anoniem
Anoniem
Lees verder
“Mariska heeft afgelopen jaar onze zoon op een prettige en effectieve manier begeleid. De pmkt bleek voor hem (anders dan reguliere therapie) een goede manier om te bespreken wat hij wilde bespreken en vooral er snel mee aan de slag te gaan. Hij kreeg praktische houvast om anders met lastige situaties om te gaan. Hij keek elke keer ernaar uit, beleefde er plezier aan en leerde veel. Ook voelden wij ons als ouders gehoord en gesteund door Mariska en hadden we een fijne samenwerking.”
Edwin en Tineke
Edwin en Tineke
Lees verder
Wij zijn Rosa-Liek ontzettend dankbaar voor haar begeleiding. Zonder haar hadden we niet geweest waar we nu zijn. Dit zouden we iedere ouder gunnen. Edwin en Tineke Viteri.
Anoniem
Anoniem
Lees verder
‘Wij kwamen bij Rosa-Liek voor hulp voor onze zoon. Zijn sociaal emotionele ontwikkeling liep wat achter bij zijn leeftijd. Hij vond het lastig om zijn gevoel te uiten en probeerde veel dingen in zijn hoofd op te lossen. Hierdoor was het vaak heel druk in zijn hoofd en kon hij zich afsluiten, boos worden of zich gefrustreerd voelen. Ook vond hij contact maken met nog onbekende mensen lastig. We zagen zijn worsteling en merkte als ouders ook dat wij het heel moeilijk vonden hier op de juiste manier mee om te gaan. De bezoeken aan Rosa-Liek hebben hem enorm geholpen. Het was geweldig om te zien hoe snel en makkelijk Rosa-Liek een band met hem opbouwde. Door middel van spel, actieve oefeningen en gesprekjes heeft hij grote stappen gezet. Hij weet nu hoe hij contact maakt op een manier die past bij hem. Ook herkent hij het wanneer zijn hoofd (te) vol wordt en kan hij zelf zijn hoofd opruimen. Het lukt hem beter om zijn gevoel te benoemen en aan te geven wat hij wel of niet prettig vindt. En soms, als het toch even te veel wordt, dan kunnen we hem altijd bakken als een pizza (dit is oefening die wij als ouders geleerd hebben).’ anoniem.
Vorige
Volgende